#KINDERGEBURTSTAG - Schatzsuche 5 Jahre
Die Schatzsuche, die wir gemacht haben, hatte insgesamt 7 Stationen, ging vor der Haustür los und endete auf einem Spielplatz in der Nähe. Bei uns waren einige Stationen im Garten, man kann das ganze natürlich auch auf den Spielplatz verlagern und den Schatz zum Schluss woanders verstecken.
Neben den einzelnen Umschlägen gab es zu Beginn noch eine grobe Schatzkarte, die die Kinder die ganze Zeit dabei hatten. Diese hatte ich mit Kaffee auf alt gemacht.
Zum 5. Geburtstag hatte sich der Große eine Drache Kokosnuss Schatzsuche gewünscht. Die Texte sind aber leicht auf jedes andere Thema abzuwandeln. (Die Buchreihe ist übrigens für das Alter ideal und zählt auch zu unseren Lieblingen ;-))
hr braucht:
- Briefumschläge
- Kaffeesatz für die Schatzkarte
- Kindertattoos
- Dosen zum Dosenwerfen, Bälle
- Schaufeln/ Löffel und 10 bemalte, bunte Steine oder Glitzersteine (wir hatten die Steine nummeriert)
- Luftballons
- Kreide/ Stöcker zum Markieren des Weges
- Bretter/ Balanciersteine
- Absperrband
- Pausensnacks
- Schatztruhe
1. Station: Haustür (es klingelt)
Vor der Haustür liegt der 1. Brief
Umschlag: 1. Brief (oben auf den Brief 2 Fotos von bekannten Stellen des Wohnorts kleben, z.B. Kindergarten)
Brieftext:
Hallo zusammen,
wir haben gehört, dass ihr heute hier den 5. Geburtstag von (Name des Kindes) feiert und alle Freunde von ihm seid. Das trifft sich sehr gut, denn wir brauchen dringend eure Hilfe. Ah, wer uns noch nicht kennt, wir sind Drache Kokosnuss, Matilda, das Stachelschwein und Oskar, der Fressdrache. Wir haben vor einigen Tagen (bei einer unserer Zeitreisen mit dem Laserphaser, mit dem man in die Piratenzeit zurückreisen kann) eine alte Schatzkarte gefunden. Und stellt euch vor, die Bilder oben rechts, zeigen eindeutig (Name eures Wohnortes). Matilda hat gleich (2 markante Plätze eures Wohnortes z.B. Kindergarten) erkannt. Leider sind wir nicht die einzigen, die von der Schatzkarte wissen. Der Schlimme Jim hat die Schatzkarte bei uns entdeckt und sie abgemalt, als wir geschlafen haben. Wir haben ihn noch gesehen, wie er die Schatzkarte wieder in unser Versteck gelegt hat, aber konnten ihn nicht mehr aufhalten. Deshalb müssen wir uns jetzt beeilen, damit wir vor ihm beim Schatz ankommen. Leider haben wir heute noch Schule und können erst heute Nachmittag loslegen, deshalb fangt schonmal ohne uns an. Auf der Schatzkarte ist ein nur ein grober Weg eingezeichnet. Einige Fotos fehlen, sodass es gar nicht so einfach ist, den Weg zu finden.
Sicherlich habt ihr die Tattoos auch gefunden - diese sind unser Erkennungszeichen. Sucht euch jeder schnell eins aus und lasst es euch in der Küche von (Name des Kindes) Eltern raufmachen. So können wir euch immer erkennen und wissen, dass ihr nicht zum Team des Schlimmen Jim gehört.
2. Station: Küche (Tattoos machen)
Brief wird ausgehändigt, nachdem alle ein Erkennungstattoo haben
Umschlag: 2. Brief + Bild von Trampolin mit 1 markiert
Brieftext:
Jetzt macht euch schnell zum ersten Bild auf der Schatzkarte. Dort erwartet euch eure erste Aufgabe. Es könnte eine längere Schatzsuche werden, also zieht euch etwas warmes an und geht vielleicht nochmal auf die Toilette, sonst nachher müsst ihr noch in Nachbars Garten machen und wir wollen doch nicht erwischt werden.
3. Station: Trampolin (Dosenwerfen)
Vor dem Trampolin ist Dosenwerfen aufgebaut, jeder ist einmal dran mit 3 Versuchen die Dosen abzuräumen. Als Belohnung haben wir einen kleinen Snack verteilt und nachdem alle dran waren, gab es den nächsten Brief.
Umschlag: 3. Brief + Bild von Sandkiste
Brieftext:
Treffsicher seid ihr ja schonmal, das ist sehr gut. Für den nächsten Hinweis müsst ihr Buddeln. In der Sandkiste haben wir 10 bunte Steine versteckt - ran an die Schaufeln und los gehts. Denkt dran, ihr müsst schneller sein, als der Schlimme Jim.
4. Station: Sandkiste (nummerierte Steine suchen)
10 Steine können gegen den nächsten Hinweis eingetauscht werden.
Umschlag: 4. Brief + Bild von Luftballons
Brieftext:
Weiter gehts, für den nächsten Hinweis folgt den Pfeilen auf der Straße. Geht von unserem Haus aus links rum, am Haus von .... vorbei. Schaut immer gut auf den Boden und haltet nach Luftballons Ausschau. Dort soll der nächste Hinweis versteckt sein.
5. Station: Straßenlaterne oder ähnliches mit Luftballons markiert
5. Brief + Bild von Kastanienbaum
Brieftext:
Sicherlich habt ihr auch Lust auf eine kleine Stärkung - wir dürfen nicht viel Zeit verlieren - aber ein kleines Spiel geht unserer Meinung nach immer. (Name des Kindes) Eltern werden jetzt verschiedene Dinge auf den Boden legen und nach 10 Sekunden 1 wegnehmen. Merkt euch gut - welches fehlt und ruft sofort, wenn ihr es wisst!
(Pausensnack für jede richtige Antwort)
Nach der kleinen Verschnaufpause geht es direkt weiter, haltet wieder Ausschau nach Pfeilen und nach der nächsten Station.
6. Station: Kastanienbaum
Umschlag: 6. Brief + zerschnittenes Bild vom Spielplatz (Puzzle)
Brieftext:
Ihr habt es fast geschafft - aber das letzte Bild ist zur Sicherheit nochmal zerschnitten. Sucht verschiedene Teile und setzt das Bild zusammen. Und erkennt ihr es? Dann sucht dort nach dem Schatz.
7. Station: Spielplatz
Wir hatten den Spielplatz kurz vorher mit Absperrband abgesperrt und einen Weg aus Balanciersteinen und Brettern aufgebaut. An dem Absperrband hing der letzte Brief.
Umschlag: 7. Brief
Brieftext:
Achtung wir haben heute erfahren, dass der Erdboden auf dem Gelände sehr heiß ist. Die Erde wurde durch einen naheliegender Vulkan so aufgeheizt, dass der Boden wie Lava ist. Betretet also auf keinen Fall den Boden - (ihr kennt doch sicher das Spiel: Der Boden ist Lava), tretet nur auf Gegenstände oder Sand und haltet Ausschau nach dem Schatz.
Nicht jedes Kind liebt beim Vorlesen große Spannung, laute Geschichten oder besonders aufregende Abenteuer. Manche mögen es lieber ruhiger, wärmer und alltagsnäher. Bücher, in denen man sich gut hineinfühlen kann, die lustig sind, aber nicht überdreht, und die trotzdem ihre ganz eigene Spannung mitbringen.
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Fünf Pferdebücher, die ganz unterschiedlich sind. Für Vorschulkinder, die gerade starten, für Erstleser, die Sicherheit brauchen, für Kinder, die lieber blättern, und für die, die schon tiefer eintauchen möchten.
Manche Bücher begleiten Kinder nur eine kurze Zeit. Andere bleiben über Jahre im Regal, werden immer wieder hervorgeholt, neu entdeckt und wachsen einfach mit. Genau solche Bücher sind diese drei für uns geworden.
Die Einschulung ist ein großes Thema. Für viele Kinder überwiegt die Vorfreude, für andere kommen Unsicherheit, Fragen oder auch Respekt vor dem Neuen dazu. Genau deshalb finde ich Bücher zur Vorbereitung so hilfreich. Sie nehmen Druck raus, machen neugierig und geben Kindern Sicherheit, ohne dass man ständig darüber sprechen muss. Auf die Frage nach Büchern zur Einschulung empfehle ich aktuell vor allem diese vier. Sie sind ganz unterschiedlich aufgebaut, greifen das Thema aber jeweils auf ihre eigene Weise auf.
Geburtstage sind für Kinder ja irgendwie immer ein großes Thema. Vorfreude, Wünsche, wer kommt, was wird geschenkt, bin ich eingeladen, wer sitzt neben mir. Genau dieses Gefühl greifen die ersten beiden Neuerscheinungen richtig schön auf – und dann gibt es da natürlich noch einen Klassiker, der bei uns einfach dazugehört.
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„Was lest ihr mit euren 5- oder 6-Jährigen vor, wenn die Geschichten länger werden dürfen, Bilder aber noch wichtig sind?“ Diese Frage kam aus der Community. Und daran merkt man auch immer wieder, wie unterschiedlich Interessen in diesem Alter sind. Wie verschieden Kinder zuhören und wie wenig man sich am Ende auf Altersangaben verlassen kann. Manche Kinder tauchen mit fünf schon problemlos in längere Kapitelgeschichten ein. Andere brauchen mit sechs noch ganz viel Bild, um dranzubleiben. Und beides ist völlig richtig. Heute stelle ich euch vier Vorlesebücher beziehungsweise Reihen vor: mehr Text, aber weiterhin starke, tragende Bilder.
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